当爸妈穿上洗手衣走进手术室，那里究竟是什么样子？

当“医二代”走进爸爸妈妈工作的手术室又会是怎样的体验呢？

手术室对普通大众来说，是充满神秘感的生命救治阵地，而对本院医护职工的子女而言，这里是父母日夜坚守、守护光明与希望的地方。

8月28日，为进一步弘扬医者精神、传承医者家风，手术室和麻醉科教职工党支部特别举办“白衣传爱，‘救’在身边”手术室开放日·职工子女急救体验专场活动，本次活动邀请12岁以上职工子女走进手术室，沉浸式感受父母的工作场景，系统学习心肺复苏（CPR）、AED使用等急救技能，帮助孩子们建立“知急救、敢施救、会救人”的认知。十四名职工子女变身“少年急救员”，在这个暑假学习实用的急救本领，传承医者初心，争做少年急救守护者，完成了一堂关于生命急救与勇气的必修课。

       一、先知其理，再练手法——急救理论小课堂

本次教学由手术室一线医护团队担任讲师，采用理论科普+实操训练+现场考核+结业发证的闭环教学模式。孩子们得以近距离走进手术室，更能够真正掌握在关键时刻的急救技能，树立敬畏生命的意识，把医者的责任担当传承到少年一代。

为什么必须在4分钟内开展急救？

怎样判断突发意外的伤者是否需要心肺复苏或者使用AED？

在动手实操之前，麻醉医生张睿和梁耀忆先把急救的“底层逻辑”讲得透彻清晰。两位老师没有使用晦涩难懂的医学术语，而是结合孩子们的认知水平，用生动的比喻、直观的示意图把心搏骤停后黄金抢救时间的意义、不同人群心肺复苏的要点讲得明白易懂。经过老师们 的梳理拆解，原本专业又遥远的急救核心步骤，变成了听得懂、记得住的实用知识。

       二、有模有样练习CPR，小手也有大力量

医护老师们先现场示范操作，再手把手教学心肺复苏全套操作，以及AED“开机‑贴片‑听音‑电击”的四步操作法。“双手交叠、掌根压胸骨中线、频率100-120次/分，来，跟着节拍器：01、02、03……”孩子们跟着口令开始按压起来。

借助心肺复苏模型，张睿老师先拆分讲解每个动作、再教授按压节奏。同学们实操练习中，老师会时刻关注孩子们的操作姿势，耐心纠正按压位置偏斜、手臂打弯、发力方式错误这些常见错误。

原本只在电视里见过的急救操作，亲手实操后才发现处处有讲究。同学们屏着气、沉住气，严格按照老师教的步骤一丝不苟地练习，小小的手掌按压在模拟人胸膛上，发力一点都不含糊。完成一整套心肺复苏操作，举手投足间，满是属于少年的认真劲儿。

         三、AED不是“电击怪兽”

“跟着它的语音操作就行——开机、贴片、别碰病人、等放电。”  

麻醉医生梁耀忆把AED比作“会指挥的机器人”，引导孩子们根据AED的提示：撕包装、按图示贴电极、退后一步。当模拟机播报“建议电击”时，不少第一次接触设备的孩子都下意识缩了下手，梁耀忆医生笑着解释，AED本身不会随便放电，只会在需要的时候提示操作，设备并没有那么危险，只要按照语音提示操作就很安全。听完讲解，孩子们这才放下心，跟着提示一步步完成了全部模拟操作。

         四、学员感受

      五、开放日里见传承

       手术室与麻醉科教职工党支部精心打造手术室开放日品牌活动。这场职工子女急救体验专场，为孩子们打开了通往手术室的大门。今天，孩子们近距离感受医护岗位的责任与坚守；未来，希望他们能够运用所学急救知识，在危急时刻敢于挺身而出。

手术室门内，是无影灯下医者的严谨专注、守护光明；手术室门外，是少年一代对生命最赤诚的理解与回应。

这个盛夏，生命敬畏之心与急救求生技能相伴成长，医者的责任与家风，在此代代相传，此次活动将职业精神、急救本领一同播种在青少年心中，实现医者精神的接力与传承。